第1116章

“有刘书记你这句话，我就放心了，对了，如何给广大干部群众一个合理的交代，给我县全体考生及家长一个安抚，消除高考舞弊一案给我们河阳所带来的负面影响，重新建立起县委县政府在老百姓心目的公信度，县委已经拿出具体方案了吗？”

“刚才我和华书记商讨了一下，华书记给了一些建议。”

“华书记怎么说？”

“华书记建议：高考舞弊案的罪魁祸首是董教育、诸葛长青和徐天三人，广大家长和考生最恨的也是这三个人，眼下，我们县委只要顺应广大考生及全体市民的意愿，接受调查组的建议，把董教育、诸葛长青和徐天三个人就地免职，并开除他们党籍和公职，让广大考生及家长看到我们县委查处高考舞弊案的决心和力度，他们对我们县委的敌对情绪自然会消减不少。同时，我们还要以县委的名义，把所有参与舞弊的监考老师都给予行政记大过处分，限期调出教育系统。此外，对于老韩以及所有参与舞弊行为的干部都给予一个处分也不能心慈手软，也要给予处分，该降职的降职，该撤职的撤职，让广大考生以及全体市民都知道我们查处高考舞弊案的力度和决心。”

董教育和诸葛长青都是周成林一手提拔起来的干部，虽然董教育和诸葛长青两人背着他犯下了不可饶恕的错误，但就这样抹掉他们身上的全部功劳并绳之以法，周成林的确于心不忍。

尤其是董教育，担任教育局局长以来，积极推进教育教学改革，促使全县各级各类学校在人事制度、教学方式、奖金分配制度等方面都进行了大刀阔斧的改革，取得较大的成效。

在整个教育改革的过程中，董教育引进经济学中的“经营”的管理策略，以质量求生存，以效益求发展；采用“灵活、主动、进取”的水思维工作策略，主动求变，顺应教育形势的发展；以精细打磨，精益求精，细节决定成败的工作作风展开新一轮教育改革，促进教育管理制度走向规范化、精细化，逐步形成一整套规范的教育管理制度，形成了广大教职员工都认可的教育管理新机制，促进教育各方面改革都得到较为长足的发展，促进河阳县各级各类学校教学、德育、管理等方面的持续发展，提升了全县的教育教学质量。

正是因为在各级各类学校实施了人事制度改革、八字教育改革、奖惩制度改革三个方面配套的学校管理体制的改革，全方位的改革来推动教师专业素养的加快成长、教育理念的转变，以考核机制的改变促进教师教学方式方法的转变，以评价机制的改革促使教师增强责任心，广大教职员工才会全身心投入教育改革的热潮中。

正是因为如此，才会在不到一年的时间里，河阳县的教育改革就取得了过去十多年都无法取得的成效：教师的工作态度积极了、工作责任心增强了、教学方法优了、教学质量明显进步了。


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