第七十八章 什么是小孩子

四月中旬，曦曦的幼儿园组织参观消防队。小家伙回来时戴着一顶消防员送他的红色头盔，兴奋得满屋子跑。

“我是消防员！我要救人！”他举着玩具水枪，对着想象中的火焰喷射。

宋聿下班回家，曦曦一个箭步冲过去，立正站好，模仿着军人的姿势敬了个礼，小手掌歪歪扭扭地贴在额头上：“报告长官！消防员宋曦报到！”

宋聿被儿子逗乐了，却还是认真回了个军礼：“稍息，消防员同志。”

这顶红色头盔成了曦曦的新宠，连睡觉都不肯摘下来。向暖好不容易说服他，答应把头盔放在床头柜上“站岗”，这才肯入睡。

接下来的日子，曦曦的“职业理想”每天都在变化。周一看了动画片里的警察，宣布要当“警察叔叔”；周二在电视上看到宇航员，又立志要“飞上月亮”；周三随向暖去医院体检，回来便说要当“医生，给人打针不疼”。

周五晚上，宋聿带着安安和曦曦去操场散步，正巧遇到一队士兵在训练。战士们整齐划一的步伐、铿锵有力的口号声，深深吸引了曦曦的目光。他趴在操场边的栏杆上，眼睛一眨不眨地看了整整半小时。

回家路上，曦曦异常安静。临睡前，他悄悄对宋聿说：“爸爸，我长大了要像你一样，当解放军。”

宋聿心头一热，把儿子抱在怀里：“好，那你要好好吃饭，快快长大。”

第二天是周末，宋聿翻出自己旧军装上的肩章，细心缝在曦曦的小外套上。曦曦对着镜子照了又照，骄傲地挺起小胸脯，在客厅里来回踱步。

“爸爸，我现在是军人了吗？”他仰着头问，眼睛亮晶晶的。

“你现在是小解放军同志。”宋聿蹲下身，替他整理根本不需要整理的“军容”，“军人要遵守纪律，听命令，你能做到吗？”

“能！”曦曦回答得响亮极了。

这声“能”可不是随便说说的。从那天起，曦曦开启了他的“从军生涯”。

早晨七点，不用人叫，自己起床，把被子叠成一个小小的“豆腐块”——虽然边角还是圆滚滚的。

吃饭时，不再挑食，因为“解放军什么都要吃”；玩完玩具，主动收拾整齐，因为“军营要整洁”；甚至学着爸爸的样子，每天在日历上画圈，记录自己“全勤”的日子。

最让向暖哭笑不得的是，曦曦开始“操练”他的毛绒玩具。他把它们排成整齐的队伍，自己站在前面，举着小旗子喊口令：“向左转！向右看齐！”

有些口令他自己都分不清左右，玩具队伍常常转得七歪八倒，但他丝毫不气馁，一遍遍重复，小脸上全是认真。

“咱们家出了个小班长啊。”晚上，向暖靠在宋聿肩头，笑着说起白天的趣事。

宋聿眼中带着欣慰：“有模有样的，比我刚入伍时也不差。”

四月底，幼儿园举办“职业梦想”主题活动，要求孩子们装扮成自己理想的职业。不用说，曦曦坚决要穿军装。

向暖特意去买了布料，比照着宋聿的常服，给曦曦做了一套迷你军装，连领花、肩章都一应俱全。活动前一天晚上，曦曦兴奋得睡不着，把军装放在枕头边，半夜醒来还要摸一摸。

活动当天，曦曦穿着小军装，踩着擦得锃亮的小皮鞋，雄赳赳气昂昂地走进幼儿园，立刻引起了轰动。

“哇！曦曦好帅！”小朋友们围了上来。

老师笑着问：“宋曦小朋友，你为什么想当解放军啊？”

曦曦站得笔直，用稚嫩却清晰的声音回答：“保卫国家，保卫家！像我爸爸一样！”

他表演了这几天刻苦训练的“成果”——走正步、敬军礼，还唱了一首刚从爸爸那里学来的《打靶归来》。虽然音准有待提高，动作也略显笨拙，但那认真的劲儿赢得了全场掌声。

活动结束后，老师特意给曦曦拍了张照片发给了向暖。照片上的小家伙，穿着合身的小军装，对着镜头敬礼，眼神坚定，小嘴抿得紧紧的，颇有几分军人的坚毅。

向暖把照片设为了手机屏保。

然而，军旅生涯并非总是一帆风顺。五一假期，宋聿难得有几天完整休息时间，决定带孩子们去郊游。曦曦自然要穿他的“军装”。

公园里，曦曦看到有个小朋友在吃冰淇淋，忍不住多看了几眼。他最近咳嗽刚好，向暖嘱咐过不能吃冷饮。

“解放军同志，”宋聿注意到了儿子的目光，“要服从命令听指挥，妈妈说不能吃，我们就坚决不吃。”

曦曦吞了吞口水，强迫自己移开视线：“是！坚决不吃！”

可孩子的自制力终究有限。下午回家路上，经过一家冰淇淋店，曦曦的脚步明显慢了下来，眼睛直勾勾地盯着橱窗里五彩斑斓的冰淇淋图片。

“爸爸...”他小声哀求，“就吃一小口，行吗？”

宋聿低头看着儿子渴望的小脸，心软了一瞬，但还是硬起心肠：“不行，你咳嗽刚好。”

曦曦的嘴角耷拉下来，眼圈红了，突然一把扯下头上的小军帽：“我不当解放军了！解放军连冰淇淋都不能吃！”

喊完这句，他自己也愣住了，看着手里的小军帽，仿佛不敢相信刚才的话是自己说的。下一秒，“哇”的一声哭了出来，不是因为吃不到冰淇淋，而是因为自己“背叛”了理想。

宋聿没有生气，他抱起哭得抽噎的儿子，轻轻拍着他的背：“傻小子，解放军也是人，也想吃好吃的、玩好玩的。但当军人就是要学会克制，因为有比想吃冰淇淋更重要的事情。”

他指着路边执勤的交警：“你看那位叔叔，太阳这么晒，他不想在树荫下乘凉吗？但他不能，因为他要指挥交通，保证大家的安全。”

曦曦止住哭泣，顺着爸爸的手指望去。

“想做什么就做什么，那是小孩子。”宋聿擦去儿子脸上的泪痕，“能为了该做的事情，克制自己不想做什么，那才是大人，才是真正的军人。”

曦曦似懂非懂，但不再哭闹。他把小军帽重新戴好，紧紧搂住爸爸的脖子。

回家后，曦曦闷闷不乐。晚上，宋聿拿出一个盒子，里面珍藏着他入伍以来的各种奖章、纪念章。他一件件给儿子讲背后的故事：哪个是比武得来的，哪个是执行任务获得的，哪个是老兵退伍时送给他的...

“爸爸也不是天生就能克制。”宋聿拿起一枚“优秀新兵”奖章，“刚当兵时，训练太苦，爸爸也想过放弃。是我的班长告诉我，穿上这身军装，代表的就不是自己一个人了。”

曦曦抚摸着那些冰冷却沉甸甸的奖章，眼睛越来越亮。

第二天清晨，向暖惊讶地发现，曦曦把他的玩具箱整理得井井有条，还贴了张自己画的“物品清单”。

“妈妈，这是我的‘武器装备’，”小家伙严肃地解释，“要管理好。”

吃早饭时，他不小心把牛奶洒了一点在桌子上，立刻拿起抹布擦干净，然后看着宋聿，像是在等待评价。

宋聿什么也没说，只是郑重地回了他一个军礼。

曦曦笑了，露出豁了一颗的门牙，回礼的手势标准了许多。

五月初，小升初录取结果公布，安安如愿考上了心仪的重点中学——市实验中学。喜悦过后，新的压力接踵而至。

实验中学以其高升学率和严格管理闻名。录取通知书里附了一份暑假作业清单，厚厚一沓，涉及语文、数学、英语三科，要求新生在入学前完成。

“这哪里是暑假，分明是换个地方上学。”安安看着那长长的书单和习题集，小声嘀咕。

向暖理解女儿的抵触，但还是温和地劝道：“提前适应一下中学的节奏也好。咱们制定个计划，每天完成一点，既不累，又能保证玩的时间。”

计划表做得完美：上午学习两小时，下午学习两小时，其余时间自由安排。开始几天，安安执行得不错。但孩子毕竟是孩子，随着天气越来越热，窗外知了的鸣叫、小伙伴们的嬉闹声，都成了巨大的诱惑。

这天下午，向暖回家取忘记的文件，发现安安正趴在书桌上，面前摊着作业本，手里却偷偷在抽屉里玩手机。

看到妈妈突然进来，安安吓得手机都掉在了地上。

“妈妈...我，我刚做完数学，想休息一下...”她慌忙解释，脸涨得通红。

向暖心里叹了口气，没有当场发作。她捡起手机放在桌上：“先把作业做完，手机放客厅。晚上我们再谈。”

安安自知理亏，低着头“嗯”了一声。

晚上，向暖和宋聿一起跟安安谈了话。没有严厉的斥责，更多的是理解和建议。

“我们知道作业多，玩心重很正常。”宋聿说，“但既然制定了计划，就要尽力遵守。自律是一种能力，需要慢慢培养。”

“妈妈像你这么大的时候，也常常管不住自己。”向暖接过话，“后来发现，与其一边玩一边提心吊胆，不如高效地学，痛快地玩。你可以试试‘番茄工作法’，学二十五分钟，休息五分钟。”


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