第660章

这也符合支教老师的特点，他们能从省城来到中心镇，本身就是奉献。

两个代表发言以后，李修远接过话题：“接下来，请大家畅所欲言，不管是工作上的困惑，还是对镇里教育工作的建议，都可以提出来，我们一起商量、一起解决……”

这个提意见，这都是提前安排过的，提出的问题，都是不大不小，很有好解决的，比如说添置一些教学用具啊，稍微改善一下教学环境啊。

都是李修远当场拍板就能确定下来的。

这种场合皮楷校长都是提前安排好的，不是说有些实际困难不能说，比如说提高教职工的待遇，比如说多拨一点钱之类的。

而是这种话说出来也没有用，李修远人家就是表面上答应了，回头不给你钱你能怎么办？还会让人家心里不舒服。

皮楷是了解李修远的，知道一点李修远和他们局长周玉堂的关系，肯定不会提这种为难人的要求，不然的话，改天李修远和周玉堂打个招呼。

周玉堂再给自己来一句，既然你在镇中学当这个校长很为难，那就不要干了，换个岗位吧？

“有什么困难可以提？”在领导说这句话的时候，你能不能分辨清楚，领导是真的让你提，还是走过场而已。

在这个过程中，李修远注意到一旁的一位男老师一直欲言又止，于是开口问道：“这位老师，是不是有什么话想说啊？直接说，咱们今天这个座谈会就是要畅所欲言。”

“好，李镇长，我是带初三班的班主任，最头疼的是家长不让孩子上学。班里有3个学生，家长说反正成绩差，不如早点去镇里的煤矿挖煤，一个月能挣800块，还不让孩子参加晚自习。我去家访了5次，家长就是不听，说读书不如挣钱实在。”

男老师说完以后，现场有些沉默，显然这种情况不光是在他们初三班存在，其他的班级也存在。

“这是教育观念问题啊，而这个教育观念是经济水平决定的，说白了还是穷的原因，越有钱的地方越重视教育，咱们中心镇还是不富裕，要不然的话，也不会有这样的情况，这是我们镇领导的责任。”李修远首先开口说道。

“李镇长，这怎么能怪您呢……”一旁的皮楷见李修远这么说，第一个开口反驳。

同时对发言的老师也有些意见，之前就三令五申说过了，今天就说好的，就说好听的，结果还是说这种事情，你哪怕是要点钱呢，领导还有可能给你解决，这种教育观念的问题，你说出来有什么用啊？

会议室里边的气氛因为一个年轻老师的发言有些凝重，但是苏子莹却多看了李修远两眼，没想到还挺有担当的，看起来不是那种靠着家里关系上来的。

这种场合，年轻的副镇长，被人提出这种突如其来的问题，要是真的没点能力，可能就有些手足无措，不知道该说什么了。

李修远这一开口就把教育观念扯到了地方发展，承认是乡镇领导的责任。

其他的不说，这个立意就很高。

“李镇长，咱们中心镇已经发展的算好的，而且乡镇的领导也很重视教育，这不是您的问题……”皮楷肯定是不能让李修远承担这个责任的，先不说是不是因为经济问题，就是经济问题，和李修远有什么关系啊，李修远才刚来。


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