第95章 师傅！这不公平！

就连王建国本人也有点被他的热情吓到了，连忙挥手：“建设兄弟太客气了，这是我媳妇、我爸妈和妹妹。”

高建设连忙敬礼：“嫂子好！叔叔阿姨好！妹妹好！”

其他保卫科的人员似乎也认清楚了来人，齐齐敬礼！

∠(°ゝ°)∠(°ゝ°)∠(°ゝ°)！

“你们太客气了，咱们先入场吧。”王建国苦笑一声，从他们的表现上看，应该是认出自己便是这场大会的主角。

“建国兄弟，这车我帮你推到车棚里去。”高建设连忙接过手里的自行车，心中如同波涛翻涌的大海。

昨天王建国和吕朝阳过来彩排的时候，他都懵了。

他反应了好久，才知道前天亲自接待参观的人竟然就是表彰大会的主人公！

联想到之前的冒失，他恨不得找个地缝钻进去……

那可是就连工程部专家都要过来的颁奖的牛人同志啊！他前天居然没有打起十二分招待，真是太失礼了。

就这样，王建国一大家子核验完身份后，顺利的进去了，高建设还热心的在前面带路。

搞得门外还在寒风中站岗的易中海和贾东旭很难堪。

“师傅！凭什么啊！这不公平！凭什么咱们要苦哈哈的在外边等，咱们轧钢厂好歹也是个几万人的大厂。”贾东旭心里很不服气。

易中海脸面阴沉，他没想到会区别对待如此严重。

“东旭咱们没必要羡慕，等你以后出息了，成了厂里的八级工，发明出新的轧钢技术，在咱们工厂里的大礼堂开颁奖大会，肯定比这还气阔！”易中海虚伪的安慰道。

这番说辞哄哄小孩还行，发明新技术，那都是专家工程师们干的，他们这些普通工人也就干干维修，搞搞基础工作就筋疲力竭了，哪还有其他心力干这个……

不过，贾东旭倒是听进去了。

他决定奋发图强，争取一年时间内，把师傅交给他的那张图纸给死记硬背熟练！

“师傅！你放心，你上次教给我的图纸，我已经大概会看了。”贾东旭的嫉妒心和鸡血同时上头，内心动力满满。

听到这，易中海终于欣慰的点点头，随口道：“那我考考你，轴承座底面与机架安装面的接触面积最低不能低于几成？”

这是图纸上清晰标注过的规范问题，在学徒工转正成一级钳工的考核中经常会考，他也在晚上教授图纸的小灶上反复强调过。

被突然提问，贾东旭脑袋一片空白。

什么梅？马什么梅？

在易中海逐渐收敛的笑容和严厉眼神下，贾东旭开口胡诌：“七成？”

啪嗒！

易中海无奈拍了拍额头，捂脸没脸见人：“八成五啊！”

轴承座底面与机架安装面的接触面积小于等于85%的时候，就要用刮刀对轴承座底面进行针对性刮削，直至接触面积≥85%，才算达标。

好在，这样的尴尬没有持续多久，车间廖主任终于来了。

来的还有轧钢厂的副厂长李怀德，以及好几位技术员，在他们的带领下，二人方才能灰溜溜的进去。

……

另一边，主人公王建国在众人的带领下很快进了现场，只见礼堂里已经坐了不少人。

秀芝他们被安排到前排的座椅后，王建国就跟厂长到后台办公室去了。

只见那里放置着一台庞然大物，盖着红布条子，蒙在鼓里让人看不清楚，不过从外观上来看能看出那是台方方正正的钢铁巨兽。

苏工带领的工程部成员们，正和丰都机务段铁道部的段长热情攀谈。

见到王建国来了，苏工立马介绍道：“关段长给你介绍一下，这就是电击屠宰流水线的发明者王建国，现任肉联厂检疫科的科长。”

“小同志您好！我是丰都机务段的段长，关和平，今儿刚好过来参观参观！”

关段长向王建国伸手。

王建国不卑不亢，谦虚回握：“关段长好，苏工好！”

铁道部门隶属于重工部，能够特事特办，之前就提到过，不过铁道部有些特殊的就是，他们的部长是可以直接跟上级中Y领导汇报，并且有独立的军事化属性，如铁道兵等。

在一五计划的启动之年，铁路建设也愈发重要与红火，在重工部那也是排到前列的存在！

五大系统里，车、机、工、电、辆各设有独立的段级单位，段长为生产一线最高指挥官，这位关和平段长换算过来就是正处级，他的头上还有路局级（地方局长）、厅局级（各职能局长）、部级（最高）。

“哈哈！你们忙活你们的就好，不用管我了！”关和平露了个面，就赶紧撤开，把真正的位置让出来。

苏工也趁此机会，把王建国拉到一旁单聊。

熟悉的分烟，点烟。

二人都抽上后，苏工方才缓缓道：“小王同志，你那电压控制模块是自学还是怎么弄得？没有那玩意，电击屠宰流水线就算是造出来，也没法子使用，想必你是专门考究过的吧。”

还好抽到了机械精通天赋，换做是之前被问到这个问题，王建国恐怕是答不上来。

现在就不一样了，他早就梳理好了相关知识点，侃侃而谈。

大意就是在图书馆里的书籍里自学成才……

大家可别小看了50年代的课本，那玩意儿可教的都是真东西，建国初期所有的课本都是照搬的毛熊国的内容，初中物理就开始教学力学、声学等五大模块，高中则是进阶到原子物理，内容逐级深化且无重复，讲究的那叫一个“螺旋式上升”体系。

生物，化学则是推行“直线式授课”初中化学学完基础反应，高中就立刻深入有机化学与工业流程，做制碱和造纸等等的实验。

数学就更加了，直接取消平面解析几何等，强化了几何证明与代数推理的严谨训练，突出数学思维的本质逻辑，让学习数学的学生能够真正理解。

且里面的应用题全都是实际题，能将知识即时转化为生产力！

最后加上当时的教师资源短缺，课本设计的时候就有个硬性规定，必须方便自学……哪像后世的课本，一个知识点拆的稀巴烂，生怕学生自学成才，甚至有经验的老教师上课都是抛开课本，用自己的方式来教学，更加方便知识点的理解和吸收。

这也就是为什么后世的年轻人都说，老一辈的初高中生特别有含金量的原因，因为他们就相当于后世的研究生、博士生，能不厉害嘛！

一支烟完毕，苏工也就理解了。

原来这王建国真的是个自学成才的天才啊！

二人又聊了一会儿，吕朝阳过来通知：“苏工，王建国表彰大会马上开始啦！”

“好嘞，来了！”


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