第 238章 牛顿三大定律的核心内容
他缓缓移动着鼠标。
开篇内容讲述了一个发生在西北小乡村的故事。
村里的老光棍们娶不上媳妇，每天不是赌博就是喝酒，从不劳作。
村里唯一的拖拉机，他们宁愿拆了卖掉换钱，也不愿意花钱加油。
在西北这片干旱缺水的土地上，扶贫工作者送来水泵后，村民们竟然在人家刚走就将其转手卖掉。
看到这里，大年脱口而出：“太差劲了！”
“恶意把农村人描绘成极端愚昧的形象！”
“就凭这个，还能拿到征文比赛的第一名？”
“编辑和工作人员的眼睛难道都是瞎的吗？”
“孙某人啊孙某人，我一定要去相关部门举报你！”
他狠狠地吐了口唾沫，继续滑动鼠标，打算看完这篇故事，找出几个《乡村教师》中的明显错误，然后立刻举报！
然而，当他看到李老师——一个读过初中的年轻人，在拥有更好选择的情况下，毅然决然地回到这个山村教书时，心中的怒火稍稍平息了一些。
因为李老师认为，尽管大人们愚昧无知，但孩子们还有希望。
大年的神情逐渐变得严肃起来。
接着，他看到了李老师为了让孩子上学，挨家挨户与家长沟通；后来，由于镇上的拨款被挪用于唱戏，李老师愤而抗争，最终被家长们打断两根肋骨。
在就医过程中，李老师意外查出自己患有食道癌。
这一刻，大年对孙连城笔下的人物形象产生了一丝敬意。
但他随即摇头否定：“谁还不会写个老师？这也能拿一等奖，肯定有问题！”
带着迫切找茬的心态，他继续往下看。
当看到李老师因长期为孩子们垫付学费、自掏腰包改善伙食而没有积蓄治病，生命只剩下最后半年时，他内心有所触动。
然而，当读到李老师即便如此，仍坚持给孩子们讲《狂人日记》，希望唤醒他们的意识；讲牛顿三大定律，告诉他们即使当下听不懂，只要记住这个概念，就等于拥有了希望，并鼓励他们日后不断追寻这份希望时，大年满脸无奈地嘀咕：
“这不有点夸张了吗？”
“难道非得用如此凄惨的方式，来凸显老师的付出吗？”
“硬凹情感，根本不合逻辑，真是糟透了！”
“学生们连基础数学都没搞明白，物理概念更是一无所知，你跟他们讲牛顿三大定律，有什么意义呢？！”
到此为止，那个喜欢嗑瓜子蘸酱油的大年已经笃定，这本书就是彻头彻尾的烂作。
他只想尽快翻完这个短篇，好总结出其中的漏洞，然后发到社交平台上，痛批孙连城和那个发布平台！
就这种水准的故事，居然还能拿一百万，背后肯定有猫腻！
很快，他就读到了故事里关于科幻的部分内容：
在距离地球五万光年的地方，银河系的核心区域，一场星际大战即将落下帷幕。
为了将硅基帝国封锁在银河系第一悬臂的顶端，碳基联邦计划在其周边建立一条跨度五百光年的隔离带。
而这条隔离带的建设，必然会导致其中包含的恒星被彻底摧毁。
为体现战争后对生命的尊重，碳基文明决定筛查隔离带范围内是否存在值得保护的文明，并保护达到3C级及以上的生命体。
他们原本以为，这片第一悬臂只是宇宙中的荒芜之地，绝不可能孕育出3C级别的文明。
然而，当他们的探测器扫描到蓝星时，意外发现了一丝希望。
于是，他们随机选取了一个测试点——刚好是西北地区李老师病床附近。
这些外星人将孩子们转化为数字模型，并抛出了几个关键问题。
通过孩子们的回答，碳基联邦打算评估蓝星文明的等级，进而决定是否要摧毁这颗星球。
看到这里，大年皱起眉头，满脸不屑地讽刺道：
“怎么突然蹦出外星人来了？这也太牵强了吧！”
“孙某人，你的脑洞也太大了！”
“外星人仅仅凭借几个问题就判定要不要毁灭蓝星，这也太儿戏了吧？”
“明明是个现实题材的故事，非要强行塞进科幻元素，什么科幻大咖、网文至尊，简直是在侮辱这两个词！”
“垃圾！绝对的垃圾！”
随着阅读继续深入，外星人问孩子们的问题终于浮现出来：
“请简述你所在星球上生物进化的基本原理。”
孩子们沉默不语。
“简单解释一下恒星能量的来源是什么。”
孩子们依旧一言不发。
“描述你们星球上海洋液体的分子组成。”
孩子们仍然保持沉默。
看到这儿，大年简直哭笑不得：
外星人既然拥有轻易毁灭蓝星的能力，为什么还要靠这些问题来判断文明等级？
这书真是差劲透顶，我怎么会浪费时间看这种东西？
可就在他准备关闭页面的时候，突然意识到，外星人竟然发射了一枚足以摧毁整个太阳系的奇点炸弹！
而这枚炸弹将在十分钟内抵达目标。
外星人见还有空闲时间，便又提出了几个问题，但孩子们依然无法作答。
直到最后一个问题……
“如果一个物体未受到外界力量的影响，它的运动状态会怎样？”
孩子们却整齐划一地给出了响亮而清晰的回答：“当一个物体没有外力作用时，它将始终保持静止或匀速直线运动！”
读到这里，爱嗑瓜子喝酱油的大年突然瞳孔一缩，整个人瞬间僵硬得像被标枪刺中一般。
答案已经脱口而出！
但为时已晚——那枚毁灭性的武器早已发射！
怎么办？
难道蓝星真的难逃这场浩劫吗？
他完全没有察觉到，自己竟不知不觉间被乡村教师的故事深深吸引了进去。
作为一位小说作者，此刻的他猛然醒悟：
之前所有的铺垫、埋下的伏笔，在这一刻全都得到了完美的回应。
他迫不及待地翻向后续章节，如同那些痴迷于孙连城作品的狂热读者一般，飞速浏览着故事结尾的内容。
幸运的是，外星人又接连提出了几个基础力学相关的问题，而这恰好是李老师要求孩子们必须牢记的牛顿三大定律的核心内容。
外星人由此判断：
蓝星上的文明已经达到不可摧毁的标准之上。
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