寒门学子困境？985毕业生养猪引发共鸣

网络上热传的文章《我985学生，你让我去后勤养猪？》引发了广泛共鸣，特别是对来自寒门背景的学子而言，文章中985毕业生被分配到学校后勤养猪的遭遇，更是引发了对教育公平与社会阶层固化的担忧。

文章作者是一位985高校毕业生，经过多年的寒窗苦读，最终考入名校，却在毕业后面临着与期望大相径庭的现实，被分配到学校后勤养猪。作者在文章中详细描述了内心的迷茫和无奈，也表达了对自身价值和未来发展的担忧。

许多网友评论指出，作者的经历并非个例，许多高学历毕业生，尤其是来自农村或贫困家庭的毕业生，都面临着巨大的就业压力和社会挑战。他们付出了巨大的努力，考入名校，却难以获得与自身能力相匹配的工作机会，甚至面临着职业歧视。

文章引发了对教育公平、社会阶层固化等问题的广泛讨论。一些网友认为，教育资源的分配不均加剧了社会不平等，来自弱势群体的学子即使取得了优异的成绩，也很难获得公平的就业机会。

这篇文章的价值在于，它不仅引发了对个人就业困境的关注，更促使我们思考，如何构建更加公平公正的社会体系，让每一位学子都能享有平等的教育和就业机会，实现自身价值，避免“寒门学子”的困境。这需要全社会共同努力，推动教育公平，促进社会公正。


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